アンケートから「Z会」の高評価を考察！

「Z会幼児コース」のが非常に受講者の評価が高い通信教育です。

継続して満足度も高いですし、ワーク×体験課題の両輪でワクワク楽しみながら将来への土台をつくる軸のブレない学びができる教材です。

他の通信教育と比較をしても学びの質にこだわっている通信教育だと思います。

特に学びの内容への評価が高いのも、精査された質の高い教材だからでしょう。

実際に「Z会幼児コース」を受講している人のアンケート結果から、「Z会」の高評価の理由を確認してみたいと思います。

学びの質が高い通信教育

「Z会」の受講者アンケート結果から、教材の特長や高評価の理由を考察してみたいと思います。

学びの質が高く、将来の土台をつくりながら取り組んでいくことができる通信教育なので、幼児期の学びを豊かにしてくれる通信教育です。

・学ぶことを楽しむようになった 92.1％

幼児期は学ぶことを楽しむことが大切。これからの学びへの意欲や自ら学ぶ姿勢につながりますし、学びの土台をつくっていくものです。

「Z会」では、実際に体験する課題が非常に豊富にあるので、楽しく遊びながら学びを深めたり、体験から発見したり挑戦意欲を伸ばしていくことができるような充実の課題内容になっています。

主体的に学びに向かう姿勢や「あと伸び力」を身につけていくことを大きな目的にしているからこそ、学ぶこと自体を楽しんでワクワクする学習や課題で様々なテーマ・領域の力を伸ばしていくことができる教材です。

・基礎学力が身についた 96.0％

学びの内容、問題の質、扱う課題やテーマなど、ワーク教材×実体験で豊かな学びができる内容。

無理なくステップアップができるような学習動線になっていますし、さまざまな領域からの精査された良問で知識の幅を広げ、考える力を育むことができるワーク教材。

発達段階に応じたカリキュラムで小学校入学までに無理なく基礎学力を養っていくことができ、文字や計算などの領域だけでなく様々な観点から思考力などを育成していくことができます。

「できた！」を実感しながら学びの基礎をしっかりと作っていくことができる取り組みができるでしょう。

・好奇心旺盛になった 85.9％

幅広いテーマをバランスよく扱っていますし、成長に応じて興味を引き出したり好奇心をもって取り組むことができるテーマでワクワク・ドキドキの経験をすることができます。

色々なことに興味の幅を広げたり、好奇心を伸ばしていく内容になっているので、自ら進んで取り組みたくなるような内容だと思います。

身近にある素材や事象などを題材にしているからこそ、学びのきっかけがたくさんあることで興味につなげていくことができる。身の回りのことへの新しい発見もあり、好奇心がどんどん膨らんでいきます。

また、体験課題で実際にやってみることで楽しみながら理解を深めることができるので、体験から得たものを自信にしてさらに感心や興味を高めていくことができるでしょう。

・考える力がついてきた 93.8％

「あと伸び力」を大きな教材の柱にしており、幼児期だからこそ将来を見据えて土台をつくっていきます。

「なぜ？」「どうして？」という疑問や自分なりの答えを見つけようとする姿勢を大切にしており、体験やワークで試行錯誤しながら考えることそのものを面白がる力を培っていくことができるように教材設計。

できた！の実感で「自信」を伸ばし次への「挑戦」する意欲を育て、実際に体験を通して「発見」したり、身近な素材で「創造」をしながら創意工夫をする経験を通じて「あと伸び力」をしっかりと伸ばしていきます。

楽しく取り組むことができるから自然にそういった力を伸ばしていくことができるでしょう。

・小学校入学準備ができた 97.3％

幼児期に必要な「ことば」「数・形・論理」「表現・身体活動」「生活・自立」「自然・環境」の5つの領域をバランスよく伸ばしていくことができるようになっています。

学習面・知育面だけ伸ばしていくのではなく、生活面や表現などもバランスよく取り組むことで小学校の入学への土台をつくっていくことができるでしょう。

さらに学ぶことへの意欲や興味・感心の幅を広げることができる内容になっているからこそ、自信を持って小学校に進学をすることができるようになると思います。

いまだけでなく将来を見据えながら取り組むことが前提になっている教材だからこそ、スムーズな入学ができる土台をしっかりと作っていくことができます。

「Z会幼児コース」では、これからの「自ら学びに向かう力」の土台をつくっていくことを大切にしています。

先取り学習よりも「あと伸び力」を重要に考え、自ら考えて学び答えを出す経験を通して成長を促していきます。

考える力と知識の幅をグングン広げていく「ワーク教材」、五感を使って実際に経験・体験をすることから好奇心を広げて理解を深めていく「体験型課題」の2本の柱で、幼児期の学びを豊かなものにしていきましょう。

学ぶことを楽しみ自ら進んで学ぶ姿勢をつくって、小学校以降の学びにつなげていこう。